在朗读《莫高窟》这篇文章时要注意哪些因素

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：抓住重点、欣赏想像、美读美诵。领会文本：抓住重点、欣赏想像、美读美诵本课二、三段为教学重点，对彩塑和壁画作了深入细致地描写。这部分教学中，引导学生体会石窟艺术的出神入化，学习作者用词造句的方法，让学生在想像中美读美诵，是主要教学目的。

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