回想一年时光，如白驹过隙。回顾一年工作，感觉十分遗憾，竟然在最后关头没能帮助孩子们取得一流成绩，惭愧。
回想一年来的工作得失，以期鞭策自己上进。
一、是从事教学工作时间大大缩短，其他业务多了，备课时间明显少了。
本学年除担任五六班语文教学工作外，还兼做语文教研组长，学校新教育实验人，特别每学期前两个月，会议太多，不时给学生耽误课，误课多，直接导致学生思想上对语文学习的不够重视，影响了学生听课效果，教学效果自然差些。教研组活动每周一次，除去各种会议，教研组活动外，备课与检查作业的时间大大减少，影响了自己钻研教材，研读教材，落实知识的时间。
二、是对学生要求不够严格，思想上总有些轻视。
自以为多年的老教师了，教材熟悉，讲解透彻，学生也一定会学得轻松且扎实。其不然，越是讲得透彻了，容易了，学生理解起来反面不如教师不熟悉时了，那时教师理解的过程，就是学生学习消化的过程，虽说费时些，但便于学生从源头上理解知识，学会知识。现在教师只讲最重要的东西，反面不利于学生全面掌握知识。加上自己思想上轻视：讲解透彻，学生听得明白，一定不会出现大失误。落实知识时盯得不紧，靠不上，导致学生掌握知识效果差。正所谓：狂妄自负的人一定会失败。
三、是课堂时间少，趣味性不足，不能紧紧吸引学生注意力。
自以为知识理解透彻，便三下五除二将其全盘交代给学生，自然把文中一些趣味性东西忽略了，课堂趣味性大大降低，影响了学生学习的兴趣。知识自身的魅力未能挖掘出来，无法吸引学生注意力。
四、是研究八年级学生特点不足。
八年级在我的头脑里应该是自觉性较高的，应该知道什么重要，什么次要，不需要老师天天对着他们讲的，可事实证明欺软怕硬仍然是孩子的特点，对他们放心是我最大的失误。另外，七年级教学他们一年，不少孩子对自己性情了解，助长了他们的不自觉性。
五、是思想工作做得不少，但空洞地说教多，根本不会影响学生的真正动机，也很难起到应有的促进作用，这是人的惰性所致，过于相信思想政治工作，而不抓紧知识落实，是我教学中的一大失误。
当然，本学期自我感觉对教材的理解把握更透彻了，一些课文有了更深更透的认识，特别作者写法与思想感情方面的认识更充分了，值得骄傲，如果对学生的要求再严格些，知识解答上规范些，本学期教学效果会更好。
人无完人，教学之路也在慢慢地实践中走向成熟，相信不断地总结与反思，一定会让我在教学上不断前进的。